为深入贯彻落实襄阳市、学校关于开展“作风建设年”活动的会议精神，全面加强院风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前院风、教风、学风、领导作风存在的突出问题。建工学院围绕“三个责任制”狠抓作风建设，提升领导干部的服务水平；提升教学质量；提升师生的整体素质，实现学院各项工作的新发展。结合我院的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党的十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，按照学校开展“作风建设年”的安排部署，对照学校第一次党代会和创新发展三年行动计划提出的目标要求，着力解决在思想观念、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，围绕“三个责任制”狠抓作风建设，围绕现代学徒制体系推进专业改革，围绕平台建设推进师资队伍建设，以五个项目建设为抓手，按照“教、学、做一体”的要求，推动学院全面改革，促进学院发展。
二、现状分析
1.院风建设方面存在的主要问题：各项规章制度很齐全但是执行不严。
2.教师教风存在的主要问题：少部分教师出现职业倦怠，学习风气不浓，执行教学常规不规范，大局意思薄弱，不听指挥，在工作时间干与工作无关的事情，出勤不出力，只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强。
3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差；文明礼仪行为不强，学校和家长沟通不及时的问题。
4.管理作风存在的主要问题：个别干部对上级布置的工作落实不力，散慢懒惰，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。缺乏对上级对工作认真负责的精神，进取精神不强，推而不动，推一推，动一动。
三、具体措施
1.加强学习培训，推进以学促干。
（1）建立集中学习制度。学院党总支中心组要发挥示范带动作用，推动党员干部理论学习深入开展，严格落实党支部学习制度，组织支部党员深入细致地学习中央、省、市重要会议和精神文件，学习党的方针政策，撰写读书笔记。结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教学行为。
（2）建立学习考核制度。整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，党总支将对学习情况采取不定期抽查。
2.改进工作作风，促进争先创优。
（1）加强干部队伍的思想作风建设，落实“谁的岗位谁负责”，转变干部队伍作风，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任务不讲报酬，落实任务不要督办，完成任务不拖时间”的“三不”原则，确保政令畅通，努力提高单位任务执行力；反对形式主义和享乐主义，严禁思想懒散，工作敷衍，不求上进，搞形式，走过场，不见实效。
（2）规范常规教学管理，落实“谁的课堂谁负责”，营造良好的教学、学习环境，师生奋发向上、团结一心。纠正教师责任心不强，师风不正，教学观念滞后，教学方法不当，业务能力不强，教学成绩不佳的现象。切实加强教师队伍建设。突出科研工作的基础性和先导性地位，深化和细化教学系统的管理，努力建成一支理念先进、成绩卓著的骨干教师队伍和朝气蓬勃、奋发向上的青年教师队伍。
（3）完善学工队伍考评细则，落实“谁的班级谁负责”，提高学生工作队伍的服务意识和管理质量。开展辅导员教育和培训，选派优秀的辅导员参加各类培训及相关的学习实践活动。辅导员要深入学生班级、宿舍，增强与学生之间的沟通，通过家访电话、网络等形式，增强辅导员与家长之间的沟通。。
三、阶段安排
第一阶段：宣传发动（2017年2月—3月）
1.根据学校统一部署，学院成立“作风建设年”活动领导小组：
组 长：李 红 李炳顺
副组长：杨 辉 冯依锋 雷 霆
组 员：张 进 王 慧 牛 钊 李襄静 杨 群
2.结合学院实际制订“学院作风建设年实施方案”。
第二阶段：查摆问题（2017年4月—6月）
1.通过发放意见征求表、设置征求意见箱、发放问卷、召开座谈会、走访家长、学生等形式，广泛征求对建工学院领导班子和教师队伍作风建设的意见和建议。
2.进行自查自纠，学院组织全体教师学习《教育法》、《教师法》等内容，进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。管理人员结合实际从思想作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，开展严肃的批评与自我批评。每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。
3.开展“师德师风承诺”和“落实党风廉政建设责任制”活动。
第三阶段：督查整改(2017年7月-10月)
以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。要求全体教职工撰写2000字以上学习心得体会文章上交学校。
第四阶段：巩固成果（2017年11月-2018年1月）
组织全体教职工和学生代表对活动情况进行民主评议，分析差距，整改提升。提炼“作风建设年”活动中的好做法、好经验，修订《学院工作流程与规范》，边建设，边运行，边完善，边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。
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